“股神”巴菲特，科学巨人爱因斯坦，华尔街之子摩根，石油大王洛克菲勒，著名导演斯皮尔伯格，革命导师马克思，心理学家弗洛伊德……这些声名显赫的人物虽然在不同的领域成功，但他们都有一个共同的身份：犹太人。以色列是世界上唯一一个以犹太民族为主体的国家，作为一个建设在沙漠中的小国，人口只有850万，为什么他们的很多科技都位居世界前列呢？这些疑问让我对这个民族非常神往，早就想到以色列去看一看了，3月12日，我们长江商学院一行30多人踏上以色列的土地，展开8天的游学之旅。这8天，对这个国家、对犹太民族有了更多的了解，对他们充满了深深的敬意。
苦难中的崛起
2000多年前，罗马帝国攻占了这片土地，罗马统治者屠杀了百万犹太人，并将剩余者全部赶出故土。从此，犹太人在世界各地开始了近2000年的流浪，流离失所，过上了没有土地、没有家园，被流放、被杀戮的生活，始终没有属于自己的国家。西欧封建主不允许他们占用土地只能经商的歧视压迫，赋予了他们历史机遇，铸就了他们精于商道的特质，让他们聪明起来，坚强起来。他们不仅在困境中顽强地繁衍生息，而且逐渐富有。二战时期，希特勒对欧洲犹太人的迫害和屠杀共计600万人，这再次掀起了他们强烈的复国理念，战后几十万犹太人几经辗转重回故土。与此同时，受到二战中犹太人大屠杀影响，他们复国的理念也获得越来越多的国际支持。1948年5月14日，几经努力斗争，以色列正式成立，这是世界上唯一以犹太人为主体民族的国家。
崛起后的强大
多灾多难让这个民族有了深刻的居安思危的危机意识，许多犹太人一生经历了很多痛苦，因此，当有了安定的生活时，他们也绝不会忘记曾经的苦难，时刻铭记居安思危，并将这种危机意识转化成民族复兴的动力。在地缘政治、周边国家敌对的形式下，将国家治理为科技、军事、教育、医疗、工业都非常发达的强国。从建国至今不到70年的时间，这个国家发生了翻天覆地的变化，从一穷二白到跻身于全球信息技术的领先行列，成为无人机、医学影像和滴灌农业行业的先驱之一。蓬勃发展的研发活动更让我们侧目，一些世界顶级公司如康维斯和耐特菲姆在以色列生根、发芽、结果。借着这股大力支持创新的春风，微软、谷歌、IBM、英特尔、强生、思科等全球行业巨头也在以色列成立了研发中心。
这一切也许都要归结为以色列国土上拥有“研发的四大神奇元素”：高度倚重科学的卓越大学；在经验、能力和文化多元方面独一无二的人力资源；学术与工业界十分紧密的联系；以色列国防军是研发的催化剂。
强大中的教育
以色列重视教育，从小给孩灌输的理念就是学习。当小孩才一两岁时，大人们会在书上抹一些蜂蜜，告诉孩子看书、学习知识是非常快乐、甜蜜的事情，让孩子们萌生了学习的兴趣和念头。他们注重培养孩子们独立思考能力、创新能力，要求孩子从小就要多提问题。放学回来，大人会问孩子在学校的情况，询问孩子今天在课堂上提问题了吗？提出的问题有没有老师回答不出来的？当家长和老师给孩子们布置作业时，当孩子们拿不定主意来问答案时，他们会让孩子们再想一想，自己去寻找答案，往往不会直接给出答案。正是基于这样的教育方式，才有了犹太人的创新思维和创新能力及创造力，在近20年的时间里，仅以色列本土600多万的犹太人中就出现了10名诺贝尔奖的获得者，全球目前犹太人有1500万，仅占世界人口的千分之二，但犹太人中所获诺贝尔奖的人数却占了20%还多。
以色列国富民强，特别是犹太人更是非常富有，但他们却从不炫富，非常的平实低调。在我们一行考察访问以色列期间，注意到这个国家满大街奔驰的不是豪华的大排量汽车，基本上都是小排量的日系、韩系经济型汽车。在城市建设方面他们也不讲究排场，而是把更多的资源投入到教育中，用教育、科技改变国家的命运、民族的命运，使国家更为强盛。据统计，2015年以色列的GDP在世界排名中占第23位，人均35000美元。
一个多年来流离失所的民族，一个成立不到70年的小国，用居安思危的危机意识来保持民族活力，用教育来提升民族素质，用科技来促进经济进步，取得了非凡的成就。这一切成就的起源，我认为就是抓教育、抓学习、抓创新。国家如此，民族如此，小到我们企业，也应当如此。在激烈的市场竞争中，只有居安思危，才能让我们时刻保持警惕性和竞争力；只有创新才能让我们在不断变幻的市场中找到方向；只有学习才能让我们在激烈的竞争中找到动力；只有抓好员工的培训教育才能让企业有更强的生命力！
（张彬/文）